Intentan mejorar sistema en liceos nocturnos...
Desde setiembre se desarrolla
experiencia piloto en CECAP Rivera
La Inspectora Regional de Enseñanza secundaria, Prof. Miriam Acuña se refirió al proyecto especial que en materia de cursos nocturnos se pretende implementar en nuestro medio, expresando que se trata de una iniciativa especial por cuanto los cursos nocturno comunes tienen características similares a los diurnos, pues en os mismo debe presentarse a clase durante todo el horario, manteniendo un nivel mínimo de asiduidad, pues de lo contrario corre el riesgo de repetir el curso. Sistema, afirmó, que no debiera ser el que comprende a quienes trabajan durante todo el día y luego concurren a clase, realizando un esfuerzo importantísimo, se trata de alumnos que muchas veces ya han repetido en el diurno, por lo que debieran tener un régimen diferente al común, de acuerdo a las condicionantes laborales, edad y realidad familiar.
La docente dijo que es función de ello que se está buscando una fórmula alternativa para que terminen Ciclo Básico o Bachillerato quienes lo deseen, con un régimen de evaluación y permanencia diferente. La propuesta que elevaría Rivera, podría ser aprobada como una experiencia piloto para nuestro medio, teniendo en cuenta que se trata de una realidad que afecta a todo el país y que es muy fuerte en Rivera, en donde se debe tener en cuenta, dijo, que se comenzó loso cursos con más de cincuenta alumnos, en algunos grupos y hoy son menos de diez, problema de abandono que se da especialmente en los cursos de la noche, sostuvo, mientras que en el diurno el promedio se mantiene similar al de años anterior. Dijo a la vez que en el Liceo Nº 5 no tiene abandono, funcionando de muy buen manera con normalidad.
Miriam Acuña dijo que el mayor porcentaje de deserción se da precisamente en 1er y 2do año, disminuyendo de ahí en más. Lamentó que mucho de quienes dejan de concurrir a clase va a parar a las esquinas, indicando que en general se trata de aquellos provenientes de familias de contexto socio cultural crítico.
Enfatizó en cuanto a que se trata de un fenómeno que se va agravando, trabajándose en la actualidad en el tema de la inclusión, pero consideró que ellas deben ser acompañadas de medidas de retención y apoyo. Recordó que en función del Plan de Emergencia ingresó una importante cantidad de jóvenes que estaban fuera del sistema educativo, a quienes se hace muy difícil retener en el mismo, hay que volver a motivarlos, brindándoles un tipo de apoyo diferente al habitual, pero que indudablemente se hace casi imposible en grupos de tipo numeroso, lo que significa enfrentarse a una realidad con diferentes realidades, con locales que no permiten la existencia de grupos pequeños que sería el ideal.
Finalmente Miriam Acuña destacó que desde el mes de setiembre vienen trabajando en una experiencia diferente, en Rivera, apostando mucho al ciclo básico del CECAP, en donde se ha iniciado con 1er. año con más de veinticinco jóvenes. En donde la diferencia principal se encuentra en el sistema de tutorías, en donde aparte de la clase, hay una especie de tolerancia con el chico, teniendo en cuenta su situación social especial, el que se sustituye con ese régimen de tutorías que significa un gran apoyo, cuando el joven terminó de preparar la materia, como premio y no como castigo, se le permite rendir el examen para continuar. La selección de contenidos del curso es diferente, pues no hay que ceñirse estrictamente a un programa, sino que por el contrario se realiza una selección significativa tratando que se le aporte al joven todo lo importante que debe aprender. La idea es que el joven sea apoyado para salir adelante con una importante base de conocimientos. Por un lado se da el caso de tutorías que trabajan con tres alumnos, lo que implica una relación importante con el alumno, que además no tiene él deber de hacer todas las asignaturas, sino que va eligiendo cuales va a hacer y a medida que va terminando los programas, en cualquier momento del año, se presenta a dar la prueba.

Salud sexual y reproductiva en Programas
de Educación Inicial y Primaria
El Proyecto de Ley de inclusión de la salud sexual y reproductiva en los programas educativos, presentado por los Diputados Dr. José Quintín Olano y Dr. Federico Casaretto, fue aprobado en comisión en la tarde de ayer, martes 9 de octubre. La consideración y aprobación del proyecto correspondió a la Comisión de Salud Pública de la Cámara de Diputados, actuando integrada con las comisiones de Educación y Cultura y de Género y Equidad.
La iniciativa de Olano y Casaretto establece la obligatoriedad de la educación para la salud sexual y reproductiva en la enseñanza a nivel inicial y primario, promoviendo el valor de la familia y de la maternidad y paternidad responsables.

La Escuela Nº 72 de Paso Ataques aguarda solución desde mayo de 2006
Quince escuelas en Rivera
tienen menos de cinco alumnos
Finalizadas las tradicionales vacaciones de primavera, ingresamos en el último tramo del año lectivo, restando tres meses de clases en el ámbito de Enseñanza Primaria.
Precisamente la Inspectora Departamental de Escuela, Elena Barreto indicó al respecto que a pesar del período que resta, se puede afirmar que los objetivos trazados en nuestro departamento se viene cumpliendo sin mayores inconvenientes, afirmando que se ha ingresado al período de mayor actividad en lo que tiene que ver con los aspectos de enseñanza. En los aspectos administrativos destacó que el próximo 28 de setiembre se cierran las aspiraciones, en todas las áreas, para el año 2008.
Respecto a la Escuela Nº 72 de Paso Ataques, informó que la situación continúa incambiada, puesto que la empresa adjudicataria se retiró de la licitación y en el momento se estaría estudiando otorgar la obra a la empresa ubicada en segundo lugar en el proceso licitatorio, sin que tengan información al respecto.
La situación se viene arrastrando desde mayo del año pasado, cuando decidieron con los padres, en primer instancia trasladar a los alumnos a la escuela 59 que era la más cercana, en función del peligro de derrumbe del local de aquella y posteriormente, a pedido de los propios padres se decidió ubicarlos en un local prestado, cedido por un vecino, en donde permanecen hasta el momento, aguardándose desde entonces la construcción de la Escuela.
Con referencia a la existencia de escuelas con menos de cinco alumnos, en nuestro departamento, la docente dijo que son quince, de las cuales una tiene solamente dos alumnos, en tercer año, tratándose de una zona forestada sin que haya vecinos en la zona, por lo que habrá que estudiar la situación, con la salvedad que aún restan una serie de pasos previos a llegar al extremo de solicitar el cierre de la misma, máxime que es política de la actual administración el no cerrar escuelas.
Finalmente respecto a las escuelas urbanas con exceso de alumnos, es decir el extremo de las anteriores, Elena Barreto sostuvo que el caso más problemático es el de la Escuela Nº 128 de Mandubí en donde no existe la posibilidad de crear más cargos, pero además el espacio locativo está totalmente saturado, habiéndose mantenido la matrícula durante el presente año respecto al anterior, aclarando que no hay clases que superen promedialmente los treinta alumnos, con lo que se encuentra dentro de parámetros normales.
En general se están ajustando cargos a nivel departamental, por ejemplo informó, que en noviembre tienen un período de reajuste extraordinario, en el cual se estudia la matrícula escuela por escuela, clase por clase a efectos de analizar la posibilidad de mejor distribución. Destacó por otro lado que durante el presente año se crearon muchos cargos para Rivera, tanto para el área urbana como rural.

Documento de análisis y propuestas:
Los CeRPs ante las nuevas políticas
educativas en formación docente
Tal como lo hemos informado, existe preocupación en la comunidad educativa en general, por lo que podría ser el desmantelamiento de los CERPs, en función de políticas instrumentadas por autoridades de la enseñanza. El tema está en la órbita del parlamente y se aguarda con expectativa que es lo que pueda ocurrir. A continuación transcribimos parte de un extenso documento, dado a conocer por docentes de dichos centros:
“En los últimos diez años, la formación de profesores para la Educación Media en nuestro país ha tenido un cambio significativo. A partir de la creación de los Centros Regionales de Profesores (CERPs), se sustituyó el monopolio de la formación de profesores, representado hasta ese momento en el Instituto de Profesores Artigas (IPA), de Montevideo, por un sistema nacional de formación docente con carácter presencial, descentralizado y público.
Con la fuerza de la evidencia empírica, hoy el país sabe que en materia de formación docente el monopolio del IPA en la capital del país, así como la experiencia de la formación semilibre en los Institutos de Formación Docente en el resto del territorio nacional representan una apuesta institucional a todas luces insuficiente para lo que el país necesita. Veamos algunas de esas evidencias:
1) En el año 1997, (luego de 46 años de fundado el IPA), en todo el interior del país, sólo había 1.200 profesores titulados. En nuestros días, egresan anualmente de los seis Centros Regionales Profesores, entre 450 y 500 docentes.
2) En aquel año, de todos los Institutos de Formación Docente del Uruguay, egresaron sólo 40 profesores.
3) En el año 1999, del Instituto de Profesores Artigas, sólo egresaron 75 profesores.
4) En el año 2007, apenas hace unos días, el Consejo de Educación Secundaria realizó un llamado1 (inscripciones entre el 20-29 de junio) a personas idóneas con Bachillerato aprobado, para dictar clases en las siguientes asignaturas: Astronomía, Educación Musical, Física, Geografía, Informática e Inglés, en carácter fundamentalmente suplente el cual regirá por vía de excepción y únicamente por el año lectivo 2007.
En el Siglo XXI, llegar al extremo de convocar a personas “idóneas” con carácter suplente sólo para este año (es decir que no se confeccionarán listas de interinatos) para formar a las nuevas generaciones es la forma de demostrar que el modelo de formación docente centralizado en la capital del país, ha fracasado.
Las propias autoridades, cuando analizan estos resultados, señalan que “el número de egresados del IPA presenta importantes altibajos en los valores anuales, ello puede estar atado a las tasas de deserción y rezago verificados en el sistema”.
Uno de los indicadores para observar los resultados de la experiencia en los Centros Regionales de Profesores, es la proporción del número de egresados en el total del sistema.
Los datos analizados por ANEP, indican que para el año 2004, último dato disponible en documentos oficiales, el 61% del total de profesores egresados del sistema, eran provenientes de los Centros Regionales, mientras que el 39% restante eran egresados del IPA.
Sin embargo, el modelo de CERPs, a pesar de sus comprobables beneficios en la profesionalización docente, hoy está amenazado.
Las autoridades de Formación Docente, a través de su propuesta de Plan Único Nacional, vienen planteando una serie de modificaciones que en los hechos -y así lo hemos reclamado insistentemente, aunque sin éxito- terminarán erosionando las bases de dicha experiencia: descentralización, igualdad de oportunidades y profesionalización docente.
Ante esto, hemos optado por presentar un conjunto de argumentos que -estamos seguros- muestran con contundencia dos grandes cosas: que todo intento por debilitar o desconocer la experiencia del modelo CERPs no solamente contradice el rumbo hacia la profundización de la democracia en la Educación pública del país y en segundo lugar, que en formación docente corremos el riesgo de sustituir el debate sereno y académico por posturas pretendidamente críticas, aunque plenas de necedad”.

Llamado a aspiraciones docentes
El CECAP Rivera llama a aspirantes a integrar el Registro Docente del Programa Nacional de Educación y Trabajo en las siguientes áreas: maestros, educadores sociales, talleristas en áreas deportiva, recreativa, artística, y ocupacional.
Para llenar formulario, presentar currículum y carpeta de méritos dirigirse al local de CECAP, Domingo A. Lor 1625, teléfono 24351.

Jura de la Bandera en la Escuela 110
La Dirección de la Escuela Nº 110 hace saber a personas mayores de 18 años que deseen Jurar a la Bandera Nacional, el próximo 19 de junio, deben anotarse en este centro docente, sito en Misiones 1330, Barrio Insausti, en horario de clases.

Pagos en Primaria
La Contaduría de la Inspección Departamental de Educación Primaria de Rivera, comunica el pago de sueldos, retención judicial correspondiente al presupuesto de mayo del presente año, rubro alimentación, junio 2007, según el siguiente detalle:
Martes 5 de 9:30 a 12:30 y de 13:30 a 17:30.
Miércoles 6: en igual horario.
Jueves 7: de 9:30 a 17:30 Atrasados y 13:30 a 17:30hs.
RETIRO DE FORMULARIO
La Contaduría Inspección Departamental de Educación Primaria informa a todos los funcionarios docentes y no docentes del departamento que en el marco de la instrumentación del Impuesto a la Renta de las personas Físicas (IRPF) deberán retirar Formulario de Declaración Informativa Nº 3100 de la DGI, venciendo el plazo para la recepción del mismo en esta Contaduría el 12/06/007.
PERIODO DE INSCRIPCIONES PARA EXAMENES
La Dirección del Instituto de Formación Docente de Rivera comunica a los estudiantes de Profesorado Semipresencial que se encuentra abierto el período de inscripciones para exámenes del mes de julio desde la fecha hasta el 15 de junio en el horario de 8:00 a 11:00 horas de lunes a viernes en Bedelía de la Institución.

Comienzan en la frontera Cursos Regionales
de Especializaciones y Maestrías del CLAEH
La Coordinadora Regional para Rivera y Brasil del Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH) Prof. Dolly López, informó a NORTE sobre los Cursos Regionales que se impartirán en la Inspección Regional de Enseñanza Secundaria de calle Artigas 925.
Dijo que serán cuatro Maestrías: de Política y Gestión; Tecnología Educativa, Didáctica en la Educación Básica y Magistratura.
Los cursos son especialmente dirigidos a Docentes, pero también a todos aquellos profesionales o que posean un título de grado.
Finalizados estos cursos se les entregará material y un DCD. Tendrán carácter semipresencial.
El costo de os cursos por cada alumno será de tres mil pesos ($ 3.000), pero si lo hacen en grupos, tendrán un descuento de un 50%.
El CLAEH no se limita solo al área del país ya que está realizando convenios con algunas Universidades de Brasil.
Refiriéndose al período de duración de las Especializaciones, manifestó que estas durarían tres semestres y las Maestrías entre tres y seis años.
Finalizó diciendo que estos cursos presentan alta calidad y que este precio por el contendido de ellos es muy accesible, ya que el CLAEH está abocado a mejorar la situación de los uruguayos y todos los latinoamericanos.
También para estos cursos vendrá gente desde Tacuarembó.
La apertura de los mismos será el sábado 26 en el Salón de Actos de la Intendencia Municipal a la hora 20:30, donde estarán presentes autoridades y directivos del CLAEH de todas las regiones.

Horario de Invierno en escuelas urbanas
A partir del 1 de junio del corriente año, comenzará a regir el horario de invierno en las Escuelas Urbanas.
El turno matutino será de 8:30 a 12:15 horas, con recreo de quince minutos. El turno vespertino será de 13:15 a 17:15, siempre con recreo de quince minutos.

Estará hoy en Rivera el Lic. Jorge Camors,
Coordinador de Políticas Educativas del MEC
En la jornada de hoy, viernes 11 de mayo, estará en Rivera el Lic. Jorge Camors, Coordinador de Políticas Educativas del Ministerio de Educación y Cultura.
El Lic. Camors concurrirá a CE.CA.P. a difundir la perspectiva nacional de los CE.CA.Ps. en el marco de la educación para el trabajo.

"El Cuentista de la Feria"
La Inspección Departamental de Educación Primaria, Rivera, comunica que se encuentra a disposición de los interesados las bases del concurso "El Cuentista de la Feria" organizado por la Cámara Uruguaya del Libro.

Gobierno trabaja para mejorar
los comedores escolares
El Ministro de Educación y Cultura, Jorge Brovetto, en la inauguración de la radio universitaria, dijo que existen responsabilidad y preocupación en los organismos de la enseñaza, sobre la necesidad de mejorar la seguridad alimenticia de los niños tras la intoxicación que sufrieron ayer varios alumnos de una Escuela en el barrio Los Aromos, en el Departamento de Canelones.
También señaló que no se puede decir lo que se va hacer en este caso, pero enfatizó que se está investigando las causas de este episodio, que muchas veces son hechos derivados más del entorno que de la propia institución.
"Por supuesto que al Gobierno -dijo Brovetto- le preocupa y mucho todo este tema”, por lo cual expresó que las autoridades quieren un sistema de alimentación que no sea de segunda y para pobres, sino un esquema de trabajo que asegure la mejor alimentación posible.

Academia Santanense de Letras realizó
charlas en la Escuela Nº 64 de Rivera
Atendiendo a la solicitud realizada por la Mtra. Doris Castillos, de la Escuela Nº 64, de Rivera, la Academia Santanense de Letras designó al escritor y académico Luciano Machado a realizar charlas sobre la vida y obra de José Bento Monteiro Lobato, a maestros y alumnos de dicha Escuela, el pasado miércoles 18 de abril de 2007, fecha en la que se conmemora el aniversario de nacimiento del mayor escritor brasileño de cuentos infantiles.
Cabe destacar que el año 2007, en el Uruguay, es el Año del “Sítio do Pica-pau Amarelo” y la Escuela Nº 64 ha sido adoptado como patrono el personaje Vizconde de Sabugosa.
Esta fue la tercera charla realizada por la Academia Santanense de Letras en el referido centro educativo, siendo que la primera y segunda charlas fueron realizadas en forma conjunta por la académica Prof. María Helena Abrahão Schorr, sobre la vida y obra de Érico Veríssimo, y por el académico Luciano Machado sobre los cuentistas Mario Arregui (uruguayo) y Sergio Faraco (brasileño), en el pasado año 2006.
Según expresiones de su Presidente, Prof. Marlene Teresinha Coli Ribeiro Pedroso, la Academia Santanense de Letras se siente jubilosa por el hecho de poder contribuir, de esta forma, con la divulgación de los grandes nombres de la literatura brasileña y latinoamericana.

Llamado abierto para cubrir horas
de Educación Musical en el Liceo Nº 1
La Dirección del Liceo Nº 1 Departamental, "Dra. Celia Pomoli", de Rivera, comunica a los interesados que se realiza un llamado abierto para cubrir horas de Educación Musical
Los interesados deberán presentar carpeta de méritos.
Inscribirse en Bedelía de la Institución hasta el día 25 del corriente de 14 a 18:00 horas, con la funcionaria Cristina Arbiza.

Diplomado internacional “Los afro
descendientes en la historia regional”
El Instituto Superior de Formación Afro convoca a participar del II Diplomado Internacional en Historia Regional de los afrodescendientes a realizarse en la ciudad de Rivera entre los meses de abril y noviembre del presente año. Este diplomado se enmarca en las actividades académicas del instituto y comenzará el 27 de abril a las 19 horas en los salones de la Asociación Comercial e Industrial de Rivera.
Modalidad: semipresencial, las clases se dictarán el segundo fin de semana de cada mes a partir de abril, los viernes de 19 a 22 y los sábados de 8 a 12 y de 15.30 a 19 horas.
Cronograma: Abril 27 y 28, Mayo 11 y 12, Junio 8 y 9, Julio 12, 13 y 14, Agosto 10 y 11, Setiembre 14 y 15, Octubre 12 y 13, Noviembre 9 y 10, diciembre 14 y 15.
Clase inaugural: 27 y 28 de abril de 2007.
Carga horaria: Cien horas presenciales y cien horas de consultas vía Internet.
Dirigido a docentes, profesionales universitarios, gerentes de recursos humanos, periodistas y personas interesadas en el tema con formación en Ciencias Sociales.
Docentes provenientes de Universidades de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, Mundo Afro Uruguay, investigadores invitados especialmente de diferentes instituciones de la región y del exterior.
Certificado otorgado: Diplomado en Historia Regional de los afrodescendientes.
Costo del curso: Matrícula de 500 pesos y 9 cuotas consecutivas de 400 pesos, incluye los materiales de estudio en formato digital.
Inscripciones en el local de Mundo Afro Rivera, Avda. Sarandí 631,2do piso o por el email: isfariveradiplomado@hotmail.com, también puede comunicarse con los teléfonos 099826634 y 099825975.

Noticias de la enseñanza:
Primaria paga comedores y limpieza especial
La Contaduría de la Inspección Departamental de Educación Primaria de Rivera comunica a los Sres. Directores que comienza el pago del Rubro Comedores, abril de 2007 y limpieza especial, según el siguiente detalle:
Hoy, jueves 12, de 14:00 a 17:00 horas.
Mañana, viernes 13, de 14:00 a 17:00 horas.
PROFESORES DE MÚSICA. La Inspección Departamental de Escuelas de Rivera informa a los Profesores de Música de todo el departamento que deben pasar por estas oficinas, a retirar sus calificaciones y a entregar los horarios en las Escuelas donde realizan sus actividades, inclusive los de la Escuela de Música.
LICEO Nº 2 LLAMA A LICITACIÓN A CENTROS DEPORTIVOS. La Dirección del Liceo Nº 2 de Rivera llama a licitación a centros deportivos que quieran ofrecer sus servicios para la realización de las clases de Educación Fisica curricular.
Los pliegos para dicho llamado se podrán levantar en el local liceal del 13 al 16 de abril de la hora 9:00 a las 11:00.

De la Dirección del Liceo Nº 1:
Jornada de recuperación el sábado 14
La Dirección del liceo Nº 1 “Dra. Celia E. Pomoli” de Rivera, comunica a los padres y/o tutores de alumnos de nuestra institución y al público en general, así como a ex alumnos y ex docentes que el día sábado 14 del mes de abril, en el horario liceal, se realizará una jornada de recuperación de nuestra institución, desde la hora 8, con asistencia obligatoria. La misma constará de limpieza y arreglos en general, así como de pintura de paredes, entre otros.
Es, ha sido, y será el centro educativo de miles y miles de alumnos de nuestro medio. Aquí han estudiado innumerables generaciones y es nuestro orgullo, pero hoy... necesita de todos y cada uno de nosotros.
Es por ello que solicitamos a los comercios de nuestro medio, barracas, Supermercados, comercios en general, adherirse a nuestro proyecto y colaborar con lo que esté a su alcance, ya sea con: lijas, pinturas, vidrios, masillas, pinceles, baldes, escobas, diarios viejos, thinner, materiales de limpieza en general...).
Firma el comunicado la Sub Directora Lilia Xavier Vargas.

Se iniciaron los cursos 2007 en
la Universidad de Punta del Este
El pasado 28 en Salones de ACIR, la Universidad de Punta del este con Sede en Rivera, dio comienzo en forma Oficial al inicio de sus cursos 2007.
Entre los presentes destacamos: al Director Gral. Dr. Adolfo Gutiérrez, el Director de Comunicación y Desarrollo Gustavo Barceló, la Coordinadora Regional Mtra. Verónica Rivas, Alumnos, sus familiares, autoridades locales y representantes del Colegio de Abogados.
En el discurso inaugural, el Director de Comunicación hizo uso de la palabra manifestando que habían tenido muy grata sorpresa en estos días, que comenzaron sus actividades y actos de inauguración el día lunes en su Sede Central de Maldonado, continuando en Durazno, en Treinta y tres y por último en Rivera, con un aumento del alumnado en mas de setecientos estudiantes y de mas de nueve departamentos del país.
Continuó expresando que se han transformado en la institución líder a nivel terciario, educación Universitaria de la descentralización.
Esa perspectiva los colma de orgullo, presenta muchos desafíos, mucho trabajo, pero con satisfacción al ver en el tercer año de actividad, mas caras nuevas, nuevos docentes que se incorporaron y más personal.
Refiriéndose a la clase inaugural, señaló que la Universidad en forma genérica e histórica, antes de comenzar su actividad lectiva, brinda una clase, no pensando en los estudiantes de una carrera u otra, sino intentando trasmitir conceptos universales y elementos de reflexión que los van a acompañar durante toda la vida.
Luego leyó una carta enviada por el Colegio Rodó y después el Dr. Adolfo Gutiérrez, Director General de la Universidad, expresó que el cumplimiento de los primeros diez años de esta Institución será el próximo 20 de mayo.
Es importante señalar este camino de diez años, cuando comenzaron en una pequeña casa en Maldonado con siete alumnos, que venían de cursar asignaturas en años, de la carrera de abogacía en la Universidad de la República, a lo que tienen hoy, una multiplicación de más del cien por ciento de la cantidad de alumnos, sin contar con as carreras técnicas o la existencia del Pre Universitario en tres departamentos.
Han logrado con hechos, no con palabras como va a rezar su slogan respecto a los diez años y a la descentralización real, de los estudios universitarios de la capital del país.
Es tradición a nivel universitario, iniciar el año con una clase inaugural con un tema que nuclea a todos los estudiantes de distintas carreras, en temas profundos como: ética, profesión y virtud.
Fueron elegidos porque más allá de la calidad de estudiantes de una u otra carrera, mas allá de la calidad de profesionales de distintas profesiones, el tema profesión incumbe a todos y el tema ética y virtud incumben a todos los seres humanos.

No se dictará en Rivera el curso
de Operador Inmobiliario
“La Dirección de la Escuela Técnica de Rivera lamenta profundamente comunicar a todas aquellas personas que manifestaron voluntad de cursar "Operador Inmobiliario" que por estricta decisión y responsabilidad del Programa de Administración, el mismo no se dictará en Rivera, aún habiendo sido habilitada la dirección a inscribir para tal curso.
Disculpándose ante los interesados, por generar expectativas que luego no prosperan”.
Firma el comunicado el Prof. Ricardo Olivera Leite, Director.

Noticias de la enseñanza:
Comunicado de la Escuela de Música Nº 6
La Escuela de Música Nº 6 "Eduardo Fabini" llama a inscripción a interesados en desempeñar suplencias cortas durante el año 2007.
las mismas se realizarán en el local escolar a partir del lunes 19 de marzo hasta el viernes 23 de marzo inclusive, en el horario de 8:30 a 11:00 horas. y de 14:00 a 17:00 horas.
Los requisitos para la misma son:
- Haber concursado en el área en la cual desea desempeñarse
- Haber realizada prueba de capacitación o
- Tener antigüedad calificada en el área.